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关于开展365bet官网“精品微课”比赛的通知

班级

  为全面落实立德树人的根本任务,贯彻落实《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》《教育部关于实施卓越教师培养计划2.0的意见(教师〔2018〕13号)》文件精神,加强我校师范生人才培养工作,坚持实施“四有标准”师范生综合素质提升计划,提高师范生信息技术应用能力、教学创新能力和专业发展能力,培养造就一批教育情怀深厚、专业基础扎实、勇于创新教学、善于综合育人和具有终身学习发展能力的高素质专业化创新型教师,现举办“精品微课”比赛活动,具体通知如下:

  一、活动主题

  微课程 微名片 V未来

  二、活动时间

  2020年3-5

  三、活动内容及要求

  微课是指以视频为主要载体围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。微课制作要充分利用多种教学媒体,合理运用各种现代教育技术手段如二维、三维动画、录屏、PPT课件或者教学过程现场录制。提交作品除微课视频外,需同时提交教学设计文档和演示文稿。

  1.选题:应针对教学阶段的某个知识点、技能点或教学环节而设计;可围绕当前新型冠状病毒肺炎疫情,结合所学专业实际情况,设计相关微课;也可通过讲好“中国战疫故事”,设计疫情思政微课,传播正能量。

  2.作品内容科学正确、结构完整、逻辑清晰,一般包含教学设计(包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节,详见《精品微课大赛教学设计表》),教学课件(微课中使用的演示文稿),微课视频等元素。

  3.视频格式:

  (1)微课程时长6分钟≤微课≤8分钟

  (2)图像清晰稳定无抖动;编辑点过渡平稳,色彩无突变;声音清楚与画面同步,伴音清晰不失真,无音量忽大忽小现象;构图合理,画面无黑边、无拉伸变形等;格式统一为MP4。

  (3)要有片头片尾(计入总时长),显示标题、作者、院系、年级等信息;主要教学内容和环节有字幕提示或说明。

   4.提交时间:班级2020年4月6日(周一)上午12:00前将参赛作品材料电子版送至邮箱1656455863@qq.com每个参赛作品应包括教学设计表(见附件1)、教学课件和微课视频请各班级完成参赛选手信息汇总表(见附件3)一并发送。

  四、有关事项

  1.各班级要高度重视,提高认识,把微课大赛作为提高师范生信息化教学能力、促进信息技术与教学深度融合的重要抓手,全面动员,认真组织。

  2.所有参赛作品及材料须为原创,独立完成,不得抄袭或侵害他人版权,否则取消参赛资格。

  3.《精品微课大赛教学设计表》仅供参考,具体教案参赛选手可结合专业实际自行设计,以word文档形式提交,英语教学教案采用中文/英文编写。

 


 

附件1

精品微课大赛教学设计表

院系

 

姓名

 

学号

 

联系方式

 

微课名称

 

课程类别

□公共基础课  □专业技能课

课程受众

(教学对象分析

微课来源

学科                年级                 教材版本                 

课程描述

(知识点、技能点、难点、疑点、考点等)

设计思路

 

教学过程设计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学反思

 

 

 


 

附件2:

                                                                                        微课大赛评分标准

一级指标

二级指标

指标说明

单项

得分

合计

教学选题

(10分)

选题简明

利于教学,选题设计必须紧扣教学大纲,围绕某个知识点、教学环节、实验活动等展开,选题简洁,目标明确。

 

 

选题典型

解疑定位精准,有个性和特色,应围绕日常教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计,能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点等问题。

 

教学内容

(30分)

科学正确

概念描述科学严谨,文字、符号、单位和公式等符合国家标准,符合出版规范;作品无著作权侵权行为,无敏感性内容导向。

 

 

结构完整

所提交的作品必须是微课视频,还可以提供与选题相关的辅助扩展资料(可选):微教案、微习题、微课件、微反思等,便于评审。

微教案的设计要素齐全,内容要精确,注重实效。

微习题要有针对性与层次性,主观、客观习题的设计难度等级要合理。

微课件的设计要形象直观、层次分明、重点和难点突出,力求简单明了。

微反思应该真实细致,落到实处,拒绝宽泛、套话。

 

逻辑清晰

教学内容的组织与编排要符合当前中小学生的认知逻辑规律,设置合理,逻辑性强,明了易懂。

 

 

视频规范

(20分)

 

技术规范

微课视频录制方法与设备灵活多样(可采用DV摄像机、数码摄像头、录屏软件等均可)。

微课视频一般不超过8分钟;视频画面清晰、图像稳定、构图合理、声画同步,能全面真实反映教学情景。

 

 

 

语言规范

使用规范语言,普通话或英语需标准,声音清晰,语言富有感染力。

 

教学活动

(30分)

目标达成

达成符合学生自主学习、方便教师教学使用的目标,通用性好,交互性强,能够有效解决实际学习及教学问题,高效完成设定的教学目标,促进学习者思维的提升、能力的提高。

 

 

精彩有趣

符合创新教育理念,体现新教材教学方法,教学过程深入浅出,形象生动,精彩有趣,启发引导性强,有利于学生的学习积极性和主动性的提升。

 

形式新颖

微课构思新颖,富有创意,类型丰富(讲授类、解题类、答疑类、实验类、其他类。)

 

网上评价

(10分)

网上评价

作品提交后,将在网上进行展示,根据线上的观看点击率及投票率等产生综合评价分值。

 

 

总计得分

 

 

 

 

 

附件3:../../docs/20200321172719567894.xlsx


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